¿Dónde Están las Llaves? (Versión española)

Karaoke Songs for Kids

Canción Infantil, España

“¿Dónde Están las Llaves?” es una canción típica para jugar al corro o a la comba. Aunque se cree que es muy antigua y que proviene de Francia, se trata de una de las canciones de juego infantiles más conocidas. Aunque dependiendo de la zona puede ser más o menos conocida, la verdad es que esta canción se canta en todos los países hispanohablantes, con pequeñas variantes.

Es muy pegadizo su estribillo “mata rile, rile, rile”, que todo hemos cantado alguna vez, aunque no sepamos qué significa. Curiosamente estudiosos del folklore y de las canciones infantiles apuntan a que viene del árabe andalusí “ma tarí li, ríli, ríli “ que significaría algo así como “lo que vas a adivinar, adivínamelo”. Es muy interesante para los más pequeños porque se puede memorizar, cantar e ineractuar con ella.

Después del siguiente vídeo, usted podrá escuchar y descargar música y partituras de la canción “¿Dónde Están las Llaves?”, así como más canciones alojadas en nuestro servidor y villancicos en alta calidad – siempre en español.

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Vídeo para Karaoke

¿Dónde Están las Llaves?” letra (Español)

1. Yo tengo un castillo,
Matarile, rile, rile.
Yo tengo un castillo,
Matarile, rile, ron – chimpón.

2. ¿Dónde están las llaves?
Matarile, rile, rile.
¿Dónde están las llaves?
Matarile, rile, ron – chimpón.

3. En el fondo del mar,
Matarile, rile, rile.
En el fondo del mar,
Matarile, rile, ron – chimpón.

4. ¿Quién irá a buscarlas?
Matarile, rile, rile.
¿Quién irá a buscarlas?
Matarile, rile, ron – chimpón.

5. (que) irá (nombre de niño/a),
Matarile, rile, rile.
Irá (nombre de niño/a),
Matarile, rile, ron – chimpón.

6. ¿Qué oficio le pondrá?
Matarile, rile, rile.
¿Qué oficio le pondrá?
Matarile, rile, ron – chimpón.

7. Le pondremos (oficio, e.g. peluquera),
Matarile, rile, rile.
Le pondremos (oficio, e.g. peluquera),
Matarile, rile, ron – chimpón.

8. Este oficio tiene multa,
Matarile, rile, rile.
Este oficio tiene multa,
Matarile, rile, ron – chimpón.

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Ideas de enseñanza

Los niños se colocan en dos filas que mirándose una a la otra y hacen un juego de pregunta y respuesta avanzando hacia la otra fila mientras se canta la primera frase y volviendo de espalda a su sitio en la segunda frase.

Alternativamente, se puede bailar una estrofa cada una fila: la primera fila avanza sobre “Tengo un castillo” y vuelve sobre “matarile, rile, rile”, avanza sobre “tengo un castillo” y regresa sobre “matarile, rile, ron – chimpón”. A la segunda estrofa, la segunda fila hace lo mismo y a continuación.

En la estrofa 5, “la madre” (profesor o un/a niño/a ya elegido/a)  coge a una de las niñas/os del brazo, la nombra en la canción, y van bailando entre las dos filas al ritmo de la música, mientras el resto da palmadas y se mueve al ritmo.

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