Γιατί να μην εισάγουμε και μια δεύτερη φωνή;
Απλά κρατήστε τραγουδιστά -σαν τενούτα- την πρώτη νότα κάθε μέτρου στη διάρκεια όλου του μέτρου.
Το αποτέλεσμα θα ακούγεται έτσι: D— D— A— G— / E— D— E— D— / A— G— G-D- G—
Στην αρχή, τραγουδήστε αυτή τη μελωδική γραμμή μαζί με τα παιδιά.
Στη δεύτερη στροφή συνεχίστε να τραγουδάτε αυτή τη γραμμή, ενώ παίζετε την κανονική μελωδία σε κάποια όργανο (πιάνο, κιθάρα, κλπ.)
Όταν είναι έτοιμοι να κρατήσουν αυτή τη φωνή μόνοι τους, ο καθηγητής αρχίζει να τραγουδάει τη μελωδία.
Τώρα είναι έτοιμοι να χωριστούν για να τραγουδήσουν σε δύο φωνές!